Posmatrati decu

Naučiti razumeti teme koje interesuju decu

Kada ja tokom dana posmatram decu u mojoj grupi, često si postavim pitanje: «Zašto se onaj dečak u uglu s gradilištem igra samo sa železnicom ili zašto se ona devojčica zabavlja uvek istom knjigom? »I tada si postavim pitanje šta je zapravo to šta zanima to dete i kako ja mogu tu individualnu naklonost da potičem.
Zadatak je, dakle, posmatrati s razumevanjem i stvoriti jednu emocionalnu osnovu.
Jer deca pokažu već veoma rano koje predmete i situacije vole. Često ih ponavljaju i raduju se kada dobiju priznanje i potvrdu za ono što rade. Čak i kada za one koji posmatraju izvana izgleda da su neke aktivnosti deteta «besmislica», dete tako za vreme igre uči npr. savladati fizičke zakone. Kada dete treba pomoć kod onoga šta radi, važno mu je dati potrebnu pomoć. I od svega je najvažnije dalje pomagati razvitak individualne naklonosti. Na primer, imam u grupi jedno dete koje kod kuće rado gleda crtane filmove u kojima se bori. Tema «pobednik i gubitnik» mnogo ga zaokuplja jer često mora da se dokaže protiv svoga brata. U zabavištu sam je tražio slike koje pokazuju miša i mačku. Zatim ih je nacrtao i ispričao mi da je mačka ulovila miša i pojela ga. Tema «pobednik i gubitnik» ponovno se vidi i ovde. Nakon toga izabrala sam knjige u kojima se radi o temi „pobednik i gubitnik“. Tako sam mogla da podržavam njegove individualne naklonosti i dala sam mu priznanje za ono šta radi.
www.heilpaedagogik-info.de Autor: Diana Saft, septembar 2009 

S decom treba da se radi na nivou na kome se ona nalaze

Deca veoma rano kroz svoje raspoloženje pokažu da li dnevne aktivnosti odgovaraju njihovim potrebama ili ne. Ako su preopterećeni budu često zaplašeni, agresivni ili plaču. Ne sme da se zaboravi tema nedovoljnog opterećenja deteta. Deca, koja tokom dana nisu dovoljno opterećena, pokazuju delimično probleme u socijalnom ponašanju: reaguju ispoljavanjem besa ili razarajućim ponašanjem, odbijaju ponuđene stvari i ponašaju se kao mala deca.

W-pitanja: deca pokazuju stvarno interesovanje

Posmatrati dete kako se slobodno igra ključ je uspeha!
Sledeća pitanja pomažu da se bez vrednovanja i objektivno posmatra ponašanje deteta odnosno „iščitaju“ njegova motivacija i interesi:
  • Zašto
  • Kako
  • S kim / šta
  • Kada
  • Koliko često
  • Gde
  • Zašto
   se dete igra?
   Ili drugačije upitano: «Na čemu mogu da prepoznam njegove kompetencije i potencijal?»